聚焦职前职后一体化培养，2023年“一带一路”沿线国家这一高级研修项目在

东方网记者范易成10月13日报道:今年是共建“一带一路”倡议提出十周年。近日，由上海市教委资助、由联合国教科文组织教师教育中心和上海师范大学国际交流处共同承办的2023年“一带一路”沿线国家教育行政人员高级研修项目在沪启动。

研修活动现场

今年的主题为“教师职前职后一体化培养”，旨在探索教师职前培训和终身发展的制度设计和运行机制。共有来自17个国家的约33名教育行政人员来沪参加活动，另有6个国家的15位教育行政人员参加了线上专题活动。

成员合影

上海师范大学副校长蒋明军教授在开幕式上表示，希望与会成员们围绕教师职前职后一体化培养的重要性，积极交流各国经验，为全球教师教育发展做出有益探索和积极贡献。联教中心主任张民选教授介绍了“一带一路”的历史背景以及联教中心的现状和使命。他还邀请大家品尝中国月饼，感受上海的十里桂花香。

据介绍，本次项目共包括两部分，分别是教师职前教育的国际趋势以及教师培养和培训模式。开幕式结束后，经合组织教育研究与创新中心副主任斯蒂芬?文森特-朗科瑞、东南亚教育部长组织区域开放学习中心副主任亚亚?苏塔亚、上海师范大学国际与比较教育研究院教授宁波分别发表学术演讲。

斯蒂芬?文森特-朗科瑞作了题为“师范生的创造性思维技巧和批判性思维技巧”的演讲，向国内外同行简要介绍了经合组织在师范生创造性思维和批判性思维方面的测评项目和部分研究结论。亚亚?苏塔亚介绍了印度尼西亚的教育体系、教育政策和目标，讲解了该国师范生的解放式学习和培养方法，以及新的教师领导者计划。宁波教授的演讲阐述了中国教师在职前、职初和职后三个发展阶段的素养框架，教师职前职后一体培养的核心理念，以及教师职前培养的改革方向。

研修活动现场

据悉，本次项目活动将持续到10月20日，期间将举行研讨会、工作坊、学校访问和文化交流等丰富活动。自2017年起，该项目每年举办一期，旨在推动中国教育走向世界，提高中国的国际形象和软实力；培养知华友华的教育行政官员、学者和教育工作者，促进民心相通；交流、分享各国先进教育经验，促进我国和各国教育共同发展。